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ACTIVIDADES A NIVEL COMUNITARIO

Trabajar con diversos miembros de la comunidad, incluidos NNA, para:

a) Priorizar y abordar asuntos de protección de la niñez y adolescencia.

b) Definir las funciones, responsabilidades y expectativas de los actores humanitarios.

Utilizar métodos participativos para evaluar los cambios en las causas principales de los riesgos, las normas sociales, las capacidades de protección, las estructuras y los procesos de protección de la niñez y adolescencia.

Trabajar con el gobierno local para:

a) Fortalecer y crear vínculos sostenibles entre las comunidades y los sistemas formales e informales de protección de la niñez y adolescencia

b) Fortalecer los servicios a largo plazo.

Apoyar a los miembros comunitarios a identificar qué NNA se encuentran en riesgo y guiarlos hacia servicios multisectoriales, incluida la gestión de casos.

Ayudar a los y las adolescentes a cumplir, interactuar y organizar sus propias iniciativas y actividades de incidencia política.

Facilitar la creación de un espacio dentro de las actividades comunitarias de concienciación para niños más pequeños y grupos que estén en riesgo de discriminación.

Apoyar la creación de actividades grupales seguras y accesibles para NNA, incluidos los y las adolescentes, para desempeñar y acceder a información y servicios de supervivencia apropiados al contexto.

Utilizar métodos para involucrar a los NNA con discapacidades en las siguientes acciones:

a) Identificar estrategias de protección que funcionen y áreas para mejorar

b) Modificar las actividades en consecuencia

c) Proporcionar opiniones durante y después de la respuesta

APOYAR LOS PROCESOS DIRIGIDOS POR LA COMUNIDAD

Los organismos externos deben basarse en los recursos comunitarios y el compromiso con los NNA. Deben apoyar las capacidades, estructuras y procesos existentes que previenen riesgos y violaciones de la protección de la niñez y adolescencia.

COMPROMISO COMUNITARIO Y SENTIDO DE PROPIEDAD

Los enfoques comunitarios son más eficaces y sostenibles cuando las comunidades los ven como una forma de cumplir con su responsabilidad colectiva respecto a los NNA permitiendo priorizar los problemas, proponer soluciones y movilizar recursos.

PARTICIPACIÓN DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES

Los organismos externos deben entender las dinámicas locales que rodean la participación de NNA en los procesos comunitarios con el fin de prevenir riesgos potenciales y facilitar la participación segura, voluntaria y significativa de los NNA.

FORTALECIMIENTO DE LAS CAPACIDADES

Debe ser inclusivo, accesible, apropiado, continuo y supone un compromiso a largo plazo. Debe incluir principios y estrategias clave, formación, tutorías y conexión con otros sectores.

INCLUSIÓN

La representación y la inclusión son importantes en los enfoques a nivel comunitario. Es necesario identificar personas en riesgo de discriminación o exclusión, su causa y cómo incluirlos de forma segura.

SISTEMAS DE PROTECCIÓN DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA

Puede incluir los siguientes servicios: policía, trabajadores sociales, trabajadores sanitarios, servicios de bienestar infantil, servicios educativos, servicios de salud sexual y reproductiva, sistema de justicia juvenil, servicios de salud mental, etc.